Wacana Tidak Naik Kelas 2027 Dikaji Ulang untuk Perbaiki Mutu Pendidikan

Kendari, ıNarasikita - Wacana penghentian otomatis promosi siswa ke kelas berikutnya mulai tahun ajaran 2027 kembali menjadi bahan kajian serius di lingkaran kebijakan pendidikan nasional. Wakil Ketua Komisi X DPR RI menyampaikan bahwa kebijakan ini perlu dipertimbangkan kembali sebagai respons terhadap kualitas pendidikan yang belum memenuhi standar harapan. Ia menyoroti rendahnya skor PISA Indonesia dalam literasi dan numerasi sebagai indikator utama perlunya perubahan sistem penilaian dan promosi siswa.

Kegiatan diskusi dengan Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah (Kemendikdasmen) menunjukkan kesepakatan bahwa mutu pendidikan saat ini belum mencapai target yang diharapkan. Oleh karena itu, penerapan skema yang tidak lagi otomatis mempromosikan siswa menjadi opsi yang sedang dipertimbangkan, dengan fokus pada peningkatan kompetensi peserta didik secara mendalam.

Dalam penjelasannya, disampaikan bahwa jika kebijakan ini diterapkan, bukan berarti siswa langsung dikeluarkan dari kelas, melainkan diberikan kesempatan untuk mengulang mata pelajaran yang belum dikuasai melalui program remedial terstruktur. Pendekatan ini ditujukan agar proses pembelajaran tetap berfokus pada pemahaman, bukan sekadar kelulusan formal.

Ia menekankan pentingnya kajian mendalam sebelum kebijakan diberlakukan secara nasional agar tidak menimbulkan beban psikologis dan akademik bagi siswa. Selain itu, Komisi X menyatakan bahwa keputusan akhir harus melibatkan presiden, sebagai pemegang kebijakan strategis, terutama jika kebijakan ini dianggap mendesak untuk dilaksanakan.

Menteri Pendidikan Dasar dan Menengah sebelumnya menyatakan bahwa usulan tersebut muncul dari forum Konvensi Pendidikan Indonesia XII 2026 dan telah diterima sebagai bahan pertimbangan serius. Ia menilai bahwa perlu ada perubahan paradigma dalam pendidikan, termasuk menghilangkan sikap "rajin malas sama saja" yang dinilai merusak semangat belajar. Pendidikan harus menciptakan ruang di mana prestasi dan usaha nyata diberi penghargaan, bukan hanya kenaikan kelas secara otomatis.